Trouver la problématique
Relier ce que le texte présente à ce que son écriture en fait comprendre.
Choisir et justifier une question →Questions courtes →
BAC DE FRANÇAIS · COMMENTAIRE
Un texte.
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Choisissez un texte : les exercices vous mènent du premier repérage à la rédaction.
Sur quel texte voulez-vous travailler ?
Chaque parcours propose des choix expliqués, puis des réponses à écrire. Vous pouvez aussi ouvrir directement le modèle.
Les œuvres au programme
Claire de Duras, Édouard
2024 · Métropole · Voie Générale
S’entraîner →Voir le modèleJean Racine, Bérénice
2023 · Amérique Du Nord · Voie Générale
Émile Zola, Pot-Bouille
Œuvre au programme · entraînement original
Chrétien de Troyes, Le Chevalier de la charrette
Œuvre au programme · entraînement original
Les autres textes
Arthur Rimbaud, « Les Effarés »
Programme 2026–2027 · Poésie · Cahier de Douai
Fontenelle, l’opéra de la nature
Programme 2026–2027 · Littérature d’idées · Entretiens sur la pluralité des mondes
La Boétie, le « grand colosse »
Programme 2026–2027 · Littérature d’idées · Discours de la servitude volontaire
Musset, la tirade de Perdican
Programme 2026–2027 · Théâtre · On ne badine pas avec l’amour
Graffigny, l’éducation des femmes
Programme 2026–2027 · Roman épistolaire · Lettres d’une Péruvienne (1752)
Corneille, les exploits inventés de Dorante
Programme 2026–2027 · Théâtre · Le Menteur
Marcel Proust, Du côté de chez Swann — le baiser du soir
Texte continu vérifié · activité comparative en seconde
Émile Ajar, La Vie devant soi — Momo et Madame Rosa
Référence de l’extrait en classe · analyse et commentaire
Leconte de Lisle, « Le Cœur de Hialmar »
Hugo, « Vois, cette branche est rude… »
Baudelaire, « Le Joujou du pauvre »
Desbordes-Valmore, « La Ville »
Musset, Il faut qu’une porte soit ouverte ou fermée
Gautier, La Morte amoureuse
Rousseau, voyager à pied
La Fontaine, « Les Animaux malades de la peste »
Corneille, Le Cid : Don Diègue
Cioran, un aphorisme
Choisir parmi les sujets officiels des annales → · Rédiger sans aide, en mode examen →
MODÈLES ANNOTÉS
Lire une copie et comprendre sa construction
Chaque modèle comprend son texte ou son accès au sujet, une copie rédigée, la fonction de chaque phrase et un exercice de repérage en couleurs.
FICHES DE MÉTHODE
Une référence quand vous en avez besoin
Relire votre commentaire : grille officielle du bac général (PDF)
Après un devoir complet, choisissez un critère, repérez un passage à améliorer, puis reprenez-le.
Aller directement à une étape
Ces raccourcis ouvrent une étape des mêmes parcours. Ils servent si vous savez déjà sur quel texte et quel point travailler.
- Trouver le problème
X, Y, puis la problématique, au clic puis à l’écrit.
- Construire le plan
Des parties qui répondent à la problématique, reliées par des questions.
- Analyser un passage
Les mots du texte, le procédé, son effet ici.
- Rédiger le commentaire entier
Écrire, recevoir un retour, comparer avec le commentaire à 20.
Autres exercices courts
Exercices courts, sur d’autres textes
Les questionnaires font choisir et comprendre une réponse. Pour écrire vous-même sur une annale, ouvrez ensuite un parcours guidé.
Questions courtes →
Construire le plan
Ordonner des réponses à la problématique et justifier leur nécessité.
Choisir et ordonner les réponses →Lire la méthode →
Analyser précisément
Relier un élément textuel, un procédé et son effet dans ce passage.
Repérer puis écrire l’effet ici →Tous les exercices d’analyse →
Enchaîner les parties
Poser une question brève sur ce qui reste à expliquer.
Choisir une transition →Lire la méthode →
Rédiger
Écrire une introduction, une partie ou une conclusion sur un texte choisi.
Choisir une annale et une étape à rédiger →Questions pour préparer la rédaction →
Reprendre une analyse
Distinguer une preuve, une réalisation et un effet ; corriger une formulation vague.
Reconnaître une réalisation →Choisir une preuve →
Corriger une analyse →