À quelle difficulté le texte répond-il ?
- Écrivez la question que l’auteur se pose. Une phrase.
- Écrivez pourquoi elle n’a pas de réponse évidente. Une phrase.
Lisez d’abord le texte dans le sujet officiel, deux fois, crayon en main. Puis préparez et rédigez votre explication en cinq étapes. Le corrigé est dans le troisième onglet : ne l’ouvrez qu’après votre rédaction.
Simone Weil, La Condition ouvrière (1951)
Centres étrangers · groupe 1 · 26-PHGEG11 · explication de texte.
Lisez le texte dans le sujet officiel, deux fois, crayon en main, avant de commencer.
Écrivez en une phrase la réponse que l’auteur défend, sans résumer tout le passage.
Découpez le texte selon les étapes de son raisonnement. Pour chacune, écrivez une phrase : ce que l’auteur fait là (il affirme, explique, donne un exemple, répond à une objection, conclut). Le nombre dépend de ce texte.
Reprenez votre brouillon et gardez le texte officiel ouvert. Expliquez son problème, sa thèse et ses raisons dans leur mouvement. Choisissez l’organisation qui rend cet extrait intelligible. Terminez par ce qu’il établit et par sa portée.
Pour comparer une copie entièrement rédigée : une copie courte, phrase par phrase →. Aucune note automatique n’est calculée ici.
Mon problème explique-t-il pourquoi le texte doit argumenter ?
Ma thèse dit-elle ce que l’auteur établit précisément ?
Mon explication rend-elle compte des moments et de leurs rôles ?
Chaque passage important est-il expliqué par ses mots, ses raisons et sa place dans le texte ?
Le problème : Pourquoi le travail d’exécution reste-t-il une forme de servitude, même dans une société parfaitement juste ?
La thèse : Ce travail est commandé par la nécessité, non par un but : il ne fait que maintenir ce qu’on a, ne mobilise pas le désir, et engendre donc la lassitude.
Les moments du texte :
780 mots · 37 phrases, chacune avec sa fonction. Modèle original du site visant l’excellence ; la note dépend de l’évaluation globale de la copie.
Comment lire ce corrigé : les titres en couleur vous aident à comprendre les étapes du raisonnement. Ne les recopiez pas dans votre copie : ils servent uniquement à vous repérer. Les phrases du devoir sont à gauche ; leur fonction est indiquée à droite.
Dans cet extrait de La Condition ouvrière, Simone Weil examine la servitude propre au travail d’exécution.Situer la servitude propre au travail d’exécution
Pourquoi une organisation parfaitement équitable ne suffirait-elle pas à délivrer ce travail de toute souffrance ?Formuler le problème d’une souffrance qui résiste à l’équité
Weil soutient que le travail d’exécution garde une servitude même dans une société équitable : l’effort nécessaire à la conservation de la vie contrarie le désir d’avancer qui lui donne son énergie.Énoncer la thèse et la raison qui relie nécessité, désir et servitude
Elle caractérise la nécessité du travail, lui oppose le mouvement du désir, puis en tire une explication de la lassitude.Annoncer le chemin de la nécessité du travail à la lassitude
L’équité sociale pourrait supprimer des injustices sans supprimer la contrainte de travailler pour vivre.Distinguer l’injustice sociale et la nécessité de travailler pour vivre
Cette contrainte est dite irréductible parce qu’elle tient au besoin renouvelé, au-delà des rapports inégaux entre les personnes.Expliquer pourquoi le renouvellement du besoin rend cette nécessité irréductible
L’hypothèse d’une équité parfaite isole donc une difficulté que l’amélioration sociale, aussi nécessaire soit-elle, ne résout pas à elle seule.Montrer comment l’hypothèse d’équité isole la difficulté
L'hypothèse d'équité parfaite fonctionne comme une épreuve : elle retire l'injustice évitable pour vérifier ce qui subsiste dans le travail comme nécessité de l'existence.Identifier l'opération de soustraction hypothétique
Le passage ne prétend pas démontrer que toute forme de travail exclut l’accomplissement ; son objet est le travail manuel et, plus généralement, d’exécution.Circonscrire l’analyse au travail manuel et d’exécution
La distinction entre nécessité et finalité précise cette servitude.Introduire la distinction qui précise la servitude
Travailler pour gagner sa vie possède bien un but, mais ce but répond ici à un besoin qui impose l’effort plutôt qu’à un bien qui attire librement le désir.Expliquer le sens particulier de la finalité dans ce passage
Avoir une fin ne suffit donc pas à rendre l'effort désirable : la fin qui consiste à éviter de manquer du nécessaire se distingue d'un avenir qui attirerait librement l'action.Distinguer finalité pratique et attraction du désir
L’effort maintient une situation qu’il faudrait sans cesse reconquérir pour ne pas la perdre.Décrire ce que l’effort conserve au lieu de faire avancer
Manger aujourd’hui n’abolit pas le besoin de manger demain : l’effort évite la dégradation sans délivrer de son recommencement.Proposer un exemple du besoin qui revient malgré l’effort accompli
L'exemple des besoins renouvelés montre pourquoi la répétition n'est pas un simple accident d'organisation : satisfaire le besoin présent ne supprime pas la condition de devoir recommencer.Fonder la répétition dans le renouvellement du besoin
Ce retour ne signifie pas qu’aucun objet n’est produit ; il décrit ce que l’effort apporte durablement à l’existence du travailleur.Distinguer production matérielle et conservation de l’existence
Cette répétition devient problématique dès qu’on la rapporte au désir, qui tend vers un bien à atteindre plutôt qu’au simple maintien de l’existant.Transition : expliquer pourquoi la nécessité du travail entre en conflit avec le mouvement du désir
Weil pose que le désir est la source d’énergie de l’effort humain.Identifier la conception du désir qui soutient l’argument
Elle le définit comme une orientation vers ce qu’on ne possède pas encore, donc comme une distance à parcourir.Définir le désir par la distance à ce qu’on ne possède pas
La définition du désir permet d'expliquer la difficulté sans présumer que tout désir soit mauvais : ce qui compte est son élan vers un autre état que celui qu'on possède.Délimiter le rôle de la définition du désir
Dans ce raisonnement, on ne peut désirer ce qu’on a puisque le désir est défini comme un mouvement vers un point où l’on n’est pas.Justifier la négation à partir de cette définition du désir
Or l’énergie orientée vers un autre état est employée à retrouver le même.Reconstruire l’opposition entre l’élan vers un autre état et le retour au même
Ce n'est donc pas l'absence de mouvement physique qui décourage, puisque le travail peut épuiser ; c'est l'écart entre la direction du désir et le résultat existentiel de cet effort.Distinguer mouvement dépensé et progrès recherché
La dépense ne devient pas inexistante ou inutile ; elle apparaît privée de l’avancée qui pouvait la soutenir intérieurement.Distinguer utilité de l’effort et élan intérieur
Les deux comparaisons donnent une forme sensible à cette contradiction.Rattacher les comparaisons à l’opposition qui vient d’être expliquée
L’écureuil dépense réellement ses forces, mais son déplacement reste enfermé dans une boucle.Expliquer comment l’écureuil figure l’effort sans avancée
Le condamné ajoute à cette répétition une captivité qui rejoint la servitude annoncée au début.Montrer ce que l’image du condamné ajoute : la captivité
La seconde image ajoute ainsi une dimension à la première : la répétition n'est pas seulement sans progrès, elle est subie sous une nécessité à laquelle on ne peut librement se soustraire.Justifier la différence argumentative entre les deux images
Les images ne dispensent donc pas d’un raisonnement : elles rendent intelligible le divorce entre mouvement et délivrance.Préciser ce que les images font comprendre de l’argument
Les comparaisons éclairent alors la lassitude : elles donnent une forme sensible à l’effort qui se dépense sans délivrer le travailleur de la nécessité.Transition : relier les images à l’effet intérieur qu’elles rendent intelligible
Les conditions inhumaines l’aggravent, mais leur disparition ne suffirait pas à supprimer le besoin de donner un élan à l’effort répété.Distinguer l’origine de cette difficulté et ce qui l’aggrave
La remarque sur les meilleurs travailleurs écarte l’idée d’une faiblesse réservée aux moins courageux.Expliquer pourquoi les meilleurs travailleurs excluent l’explication par la paresse
Une interprétation possible est qu’une forte exigence d’accomplissement rende cette répétition plus douloureuse ; l’extrait ne précise pas davantage qui sont ces « meilleurs ».Proposer une hypothèse en signalant qu’elle n’est pas donnée dans l’extrait
La copie ne doit pas faire de cette hypothèse sur les meilleurs travailleurs une explication textuellement certaine : le passage les mentionne surtout pour empêcher de traiter la lassitude comme une simple insuffisance de caractère.Hiérarchiser explication attestée et hypothèse complémentaire
La précision « surtout » dans les conditions inhumaines, « et même autrement », empêche de réduire la lassitude aux seules situations extrêmes.Interpréter la nuance finale du texte sans ajouter une critique extérieure
Weil montre donc pourquoi la justice sociale ne règle pas à elle seule la difficulté intérieure du travail nécessaire.Répondre au problème de la servitude qui subsiste malgré la justice sociale
En opposant conservation de la vie et désir d’avancer, elle explique une souffrance que la seule fatigue ou le manque de volonté ne permettent pas de comprendre.Rappeler la raison qui explique une lassitude irréductible au manque de volonté
Ce que fait le texte : Une distinction de deux plans : la servitude sociale (l’injustice des conditions, qu’on peut réformer) et la servitude de la condition (la nécessité elle-même, qu’aucune réforme ne supprime).
Ce corrigé résume le texte avec nos mots : relisez toujours le texte lui-même dans le sujet officiel.
Un usage possible : « Le travail peut-il rendre libre ? » : même juste et bien payé, le travail d’exécution tourne en rond ; la libération par le travail a une limite que la justice sociale ne lève pas.
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