Lire la consigne comme une liste
Qui parle ? À qui ? À quel moment ? Quel genre faut-il écrire (récit, lettre, dialogue, journal) ? Qu’est-ce qui est obligatoire ?
Le sujet d’imagination ne note pas seulement vos idées. Il faut garder ce que le texte impose, respecter le genre demandé, et raconter une histoire qui avance.
Deux nouveaux modèles : récit et texte poétique, phrase par phrase →
Pour une rédaction ambitieuse, le lecteur doit comprendre ce qui change entre l'ouverture et la fin. Dans un récit : installez une situation et un désir, faites surgir une difficulté, montrez une décision avec ses conséquences, puis donnez à la fin une signification liée au début. Dans une lettre, le véritable mouvement peut être celui des sentiments ; dans une description poétique, celui du regard ou des sensations. Ces parcours ne sont pas des plans imposés.
Un dialogue doit modifier la relation ou l'action ; une description doit changer ce que nous voyons ou ressentons ; une image de style doit servir l'atmosphère ou le point de vue. Relisez chaque passage en demandant : « Que manquerait-il si je supprimais ce passage ? » Supprimez les péripéties gratuites, développez les moments décisifs et conservez les contraintes exactes du sujet.
Ils correspondent à ce que l’examen regarde : respect du sujet, cohérence, genre, langue et invention.
Qui parle ? À qui ? À quel moment ? Quel genre faut-il écrire (récit, lettre, dialogue, journal) ? Qu’est-ce qui est obligatoire ?
Personnages, lieu, époque, narrateur, ton : notez ce que vous devez garder pour rester dans l’histoire.
Prévoyez trois ou quatre étapes qui changent vraiment la situation, au lieu d’empiler des événements.
Une lettre tient compte de son destinataire, de son adresse et de sa formule finale ; à l’examen, ne la signez pas de votre vrai nom. Un dialogue distingue les voix ; un journal respecte la perspective et les dates nécessaires au sujet.
Vérifiez d’abord chaque obligation du sujet, puis les temps, les pronoms, les accords et le vocabulaire.
Reprendre les éléments du texte quand le sujet le demande (personnages, lieu, époque), inventer de façon cohérente, faire avancer l’histoire, respecter le genre et bien écrire. La remarque que vous recevez sur le site part de ces critères, un seul à la fois.
Chaque étape : d’abord au clic, chaque proposition expliquée ; puis à l’écrit.
Brevet 2025, Métropole : « Quelque temps plus tard, la narratrice écrit une lettre à ses parents dans laquelle elle raconte les jours qui ont suivi son arrivée dans la ville. Vous décrirez les expériences vécues, les lieux explorés, les personnes rencontrées et exprimerez les impressions que lui procurent ces découvertes. »
Quelle liste respecte la consigne ?
Qu’est-ce qui reste libre ?
Avant d’écrire, dites précisément ce qui est obligatoire et ce qui est libre.
D’où vous partezLe sujet officiel du brevet 2023, Métropole, sur le jeu et l’imagination.
Ce que vous faitesVous distinguez le récit demandé, le narrateur imposé, les enrichissements possibles et les détails libres.
Ce que vous obtenezUne liste qui vous servira aussi pour vous relire.
« Il vous est arrivé d’être pris dans un jeu qui vous a entraîné progressivement dans une aventure imaginaire intense. Vous raconterez cet épisode à la première personne. Vous pourrez enrichir votre récit par des descriptions, l’expression des sentiments et des sensations. »
Lire le sujet officiel et son contexte →
En quatre lignes, notez : ce qu’il faut raconter ; qui raconte ; les enrichissements possibles ; les détails à inventer.
1. Raconter un jeu qui entraîne progressivement dans une aventure imaginaire intense. 2. Écrire à la première personne. 3. Enrichir éventuellement le récit de descriptions, sentiments et sensations. 4. Choisir le jeu, le monde imaginé et les péripéties.
Le même sujet officiel : la lettre de la narratrice à ses parents après son arrivée en ville.
Quel plan fait vraiment avancer l’histoire ?
Une étape n’ajoute pas seulement un événement : après elle, quelque chose a changé pour le personnage.
D’où vous partezLa même consigne et votre liste de l’exercice 1.
Ce que vous faitesTrois ou quatre étapes, une phrase chacune, en disant ce qui change à chaque fois.
Ce que vous obtenezLe plan de votre récit, avec un début, une progression et une fin.
Préparez le récit en trois ou quatre étapes, une phrase chacune : ce qui change dans le jeu ou l’imagination du narrateur.
1. Avec mes amis, je transforme un drap en voile de bateau. 2. Le vent dans le tissu me fait imaginer une traversée. 3. Le sol devient pour moi une mer agitée : je lutte pour rester à bord. 4. La voix d’un ami devient celle d’un capitaine et prolonge l’aventure.
Le retour à la réalité n’est pas imposé. Une autre progression peut convenir si l’intensité de l’imagination se construit.
Ouvrez le sujet officiel de rédaction du brevet 2021 ↗ (série générale, sujet 21GENFRRAN1) et choisissez le sujet d’imagination. Faites d’abord la liste de l’exercice 1, puis le plan de l’exercice 2. Écrivez ensuite en 1 h 30, sans aide. Pour finir, relisez-vous obligation par obligation.
D’autres sujets d’imagination, avec le piège de chacun : la banque de sujets officiels.
Deux modèles brefs, avec la fonction de chaque phrase →
Les copies à 20 sur des sujets officiels →
Les 22 sujets officiels, chacun avec sa page d’entraînement →