Brevet 2026, Asie : sujet d’imagination.
Un vrai sujet du brevet, une préparation au clic puis à l’écrit, et sa copie à 20.
La commandante du navire, après sa première traversée, est invitée dans une école pour raconter son expérience en mer. Elle profite de l’occasion pour défendre, dans le cadre de son récit, le travail des femmes à des postes à responsabilité. Elle rappelle ce qu’elle a vécu en mer, ce qu’elle a ressenti à cause de l’attitude de ses collègues et elle expose ses arguments en faveur du travail des femmes à des postes à responsabilité. Imaginez et rédigez les paroles qu’elle prononce au discours direct. Vous traiterez le sujet en 35 lignes au moins.
Le texte de l’épreuve. Le texte de l’épreuve est un extrait d’Ultramarins de Mariette Navarro (2021). Une femme commande un navire ; lors de sa première traversée, ses collègues doutaient d’elle et la traitaient de haut, et elle a gagné son autorité par le travail.
Série générale · code du sujet 26GENFRRAA1. Le sujet officiel (PDF) ↗
Sujet. La commandante du navire, après sa première traversée, est invitée dans une école pour raconter son expérience en mer. Elle profite de l’occasion pour défendre, dans le cadre de son récit, le travail des femmes à des postes à responsabilité. Elle rappelle ce qu’elle a vécu en mer, ce qu’elle a ressenti à cause de l’attitude de ses collègues et elle expose ses arguments en faveur du travail des femmes à des postes à responsabilité. Imaginez et rédigez les paroles qu’elle prononce au discours direct. Vous traiterez le sujet en 35 lignes au moins.
D’abord au clic, chaque proposition expliquée ; puis à l’écrit, sur un autre sujet ; enfin la rédaction entière.
Étape 1 · Préparer
Comment faire ?
Faites le contrat du sujet : qui parle, à qui, à quel temps ; ce que la consigne oblige à faire ; ce qui reste libre. Puis choisissez trois moments, le dernier préparé par les premiers.
Qui parle, à qui, et à quel temps ?
Que vous oblige à faire la consigne ?
Quel déroulement respecte le sujet ?
Refaites seul la même préparation sur un sujet que vous n’avez pas encore vu.
Un autre sujet d’imagination · brevet 2026, Centres étrangers
Imaginez que deux animaux s’échappent d’un zoo en 2026. Vous raconterez leur promenade dans un lieu qui les étonne. Vous insérerez du dialogue.
- Indiquez qui raconte, à qui et à quel temps. Une ligne.
- Notez les contraintes à respecter. Une ligne.
- Proposez trois étapes très brèves pour votre texte.
Comparer avec le corrigé, après votre essai
- Qui parle, à qui, et à quel temps ? Un narrateur raconte au passé, avec les paroles des deux animaux.
- Que vous oblige à faire la consigne ? Raconter une promenade en 2026, où les animaux s’étonnent, avec du dialogue.
- Quel déroulement respecte le sujet ? L’arrivée dans un lieu actuel ; trois étonnements ; une remarque qui fait réfléchir.
Étape 2 · Rédiger
Écrivez la rédaction entière, en une heure et demie, comme le jour du brevet.
Votre rédaction. La commandante du navire, après sa première traversée, est invitée dans une école pour raconter son expérience en mer. Elle profite de l’occasion pour défendre, dans le cadre de son récit, le travail des femmes à des postes à responsabilité. Elle rappelle ce qu’elle a vécu en mer, ce qu’elle a ressenti à cause de l’attitude de ses collègues et elle expose ses arguments en faveur du travail des femmes à des postes à responsabilité. Imaginez et rédigez les paroles qu’elle prononce au discours direct. Vous traiterez le sujet en 35 lignes au moins.
La commandante parle aux élèves
Copie rédigée pour le site
Environ 350 mots.
Le début du discours
« Bonjour à toutes et à tous, et merci de m’accueillir.Le discours direct : on s’adresse à des élèves
Il y a un an, je partais pour ma première traversée comme commandante d’un navire de commerce, et je voudrais vous raconter ce que j’y ai appris.La situation : la première traversée
Le récit
Le premier matin, quand je suis montée à bord, j’ai salué l’équipage ; certains m’ont répondu du bout des lèvres, d’autres ont continué à parler entre eux comme si je n’étais pas là.Remobiliser le texte : l’attitude des collègues
Un officier m’a même demandé, en souriant, si je savais lire une carte.Un détail précis qui fait voir le mépris
J’ai senti la colère, puis la honte, puis une grande solitude, au milieu de l’océan, avec vingt hommes qui doutaient de moi.Ce qu’elle a ressenti : une gradation de sentiments
Alors j’ai fait mon travail, sans élever la voix : j’étais sur le pont avant tout le monde, je vérifiais chaque calcul, je répondais à chaque question.Le récit : l’autorité gagnée par le travail, comme dans le texte
Au milieu de la traversée, nous avons affronté six jours de tempête ; je dormais deux heures par nuit, et je descendais moi-même vérifier la cargaison quand le navire roulait trop fort.Le récit : une épreuve partagée avec l’équipage
Une nuit, j’ai donné l’ordre de changer de route ; quelques heures plus tard, on a appris qu’un autre navire avait été gravement endommagé sur la route que nous avions quittée.La péripétie qui retourne la situation
Le lendemain, l’officier qui se moquait de moi est venu me demander conseil.Le résultat : le regard des collègues change
Les arguments
Si je vous raconte tout cela, c’est parce que je veux vous dire une chose : une femme peut commander, et elle doit pouvoir le faire.Le passage à l’argumentation : la thèse, dite simplement
D’abord, la compétence ne dépend pas du sexe : elle s’apprend, et mes études m’ont formée comme mes camarades garçons.Premier argument
Ensuite, une équipe où hommes et femmes décident ensemble voit plus de choses, parce qu’elle réunit des regards différents.Deuxième argument
Enfin, chaque femme qui occupe un poste de responsabilité ouvre la voie à celles qui suivent : moi-même, j’ai osé parce qu’une autre l’avait fait avant moi.Troisième argument : l’exemple, relié au récit
La fin du discours
Alors, à vous, les filles qui m’écoutez : ne laissez personne vous dire qu’un métier n’est pas pour vous.L’adresse finale aux élèves
Et à vous, les garçons : le jour où une femme sera votre chef, jugez-la sur son travail, comme on devrait juger tout le monde. »La chute : un appel qui s’adresse à tous
- Respect de la consigne : le récit de la traversée, les sentiments face aux collègues, puis les arguments, le tout au discours direct.
- Remobiliser le texte : le doute des collègues et l’autorité gagnée par le travail viennent de l’extrait de Mariette Navarro.
- Situation de communication : on entend une personne parler à des élèves : salutations, adresses, phrases claires.
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Ce qui piège, dans ce sujet
Il faut à la fois raconter et argumenter, et tout écrire comme des paroles dites devant des élèves.