Brevet 2025, Asie : sujet d’imagination.
Un vrai sujet du brevet, une préparation au clic puis à l’écrit, et sa copie à 20.
Un jour, vous retrouvez un objet qui évoque pour vous un souvenir. Racontez l’histoire qui vous lie à cet objet.
Le texte de l’épreuve. Le libellé se comprend sans le texte de l’épreuve : il demande un récit personnel, à la première personne.
Série générale · code du sujet 25GENFRRAA1. Le sujet officiel (PDF) ↗
Sujet. Un jour, vous retrouvez un objet qui évoque pour vous un souvenir. Racontez l’histoire qui vous lie à cet objet.
D’abord au clic, chaque proposition expliquée ; puis à l’écrit, sur un autre sujet ; enfin la rédaction entière.
Étape 1 · Préparer
Comment faire ?
Faites le contrat du sujet : qui parle, à qui, à quel temps ; ce que la consigne oblige à faire ; ce qui reste libre. Puis choisissez trois moments, le dernier préparé par les premiers.
Qui parle, à qui, et à quel temps ?
Que vous oblige à faire la consigne ?
Quel déroulement respecte le sujet ?
Refaites seul la même préparation sur un sujet que vous n’avez pas encore vu.
Un autre sujet d’imagination · brevet 2024, Centres étrangers
À la fin de son règne, Titus décide d’écrire une lettre à Bérénice dans laquelle il revient sur leur rencontre, leur histoire d’amour, leur rupture et lui fait part de ses sentiments. Vous écrirez cette lettre.
- Indiquez qui raconte, à qui et à quel temps. Une ligne.
- Notez les contraintes à respecter. Une ligne.
- Proposez trois étapes très brèves pour votre texte.
Comparer avec le corrigé, après votre essai
- Qui parle, à qui, et à quel temps ? Titus écrit à Bérénice, à la première personne, des années après.
- Que vous oblige à faire la consigne ? Revenir sur la rencontre, l’amour, la rupture, et dire ses sentiments.
- Quel déroulement respecte le sujet ? Pourquoi il écrit ; leur histoire, de la rencontre à la rupture ; ce qu’il ressent.
Étape 2 · Rédiger
Écrivez la rédaction entière, en une heure et demie, comme le jour du brevet.
Votre rédaction. Un jour, vous retrouvez un objet qui évoque pour vous un souvenir. Racontez l’histoire qui vous lie à cet objet.
Le talkie-walkie jaune
Copie rédigée pour le site
Environ 310 mots.
Situation de départ
Samedi dernier, ma mère m’a demandé de vider mon placard avant notre déménagement.Situation de départ : un jour ordinaire, une raison de fouiller
Au fond d’une boîte à chaussures, sous de vieux cahiers, j’ai trouvé un talkie-walkie jaune, un seul, avec son antenne tordue.Respecte la consigne : vous retrouvez un objet, montré par deux détails
Je me suis assis par terre, et je n’ai plus rien rangé du tout.Le point de vue : l’émotion se voit dans un geste
L’histoire qui nous lie
Nous en avions eu deux, Inès et moi, pour nos neuf ans.Respecte la consigne : l’histoire qui vous lie à l’objet commence
Elle habitait l’immeuble d’en face, et de ma fenêtre je voyais la sienne.Situation de départ : ce qui rendait l’objet précieux
Nous avions inventé des noms de code : elle était Renard, j’étais Faucon.Le détail qui fait voir : un jeu à deux
Chaque soir, à neuf heures, l’appareil grésillait : « Ici Renard. Faucon, tu me reçois ? »Le dialogue qui fait avancer : le rituel, en une réplique
Quand Inès a eu la grippe, je lui ai lu les blagues de mon almanach toute une semaine, jusqu’à ce que sa mère confisque l’appareil.Le détail qui fait voir : un souvenir précis, qui fait sourire
Nous nous racontions des choses sans importance, la dictée ratée, le chien du gardien, la peur de l’orage, et c’est justement pour cela qu’elles comptaient.Le détail qui fait voir : une amitié faite de petites choses
La séparation
L’été de nos onze ans, son père a trouvé du travail à Marseille.Respecte la consigne : l’histoire avance, l’objet va perdre sa moitié
Le dernier soir, nous avons voulu nous parler, mais le camion de déménagement était garé entre nos deux immeubles, et nous n’avons entendu que des grésillements.Le détail qui fait voir : l’adieu manqué
Par la fenêtre, je l’ai vue lever son talkie-walkie, puis le baisser, découragée.Le détail qui fait voir : un adieu qu’on voit sans l’entendre
Nous nous sommes écrit deux ou trois fois, puis plus rien.Respecte la consigne : l’histoire, jusqu’à l’oubli
La chute
En tenant l’appareil, j’ai compris que nous ne nous étions jamais vraiment dit au revoir.Le point de vue : ce que l’objet fait comprendre aujourd’hui
J’ai changé les piles : l’appareil a grésillé comme autrefois, mais personne n’a répondu.Le récit avance : le geste d’autrefois, dans le vide
Ma mère avait gardé le numéro de la mère d’Inès ; le soir même, j’avais celui d’Inès.Le récit avance : le souvenir devient une action
J’ai photographié le talkie-walkie et je lui ai envoyé la photo avec trois mots : « Faucon à Renard. »Le dialogue qui fait avancer : le code d’autrefois, pour reprendre contact
Une heure plus tard, mon téléphone a vibré.La chute se prépare : un moment de suspense
Elle m’avait répondu par une photo : l’autre talkie-walkie, jaune lui aussi, posé sur son bureau, et dessous une seule ligne : « Renard à Faucon. Je te reçois. »La chute : l’autre moitié de l’objet avait été gardée, elle aussi
- Respect du sujet : l’objet est retrouvé « un jour », puis vient toute « l’histoire qui vous lie » à lui : avant, pendant, après la séparation, jusqu’à aujourd’hui.
- Cohérence : le même objet porte tout le récit, du placard à la chute ; les âges, les lieux et les codes restent les mêmes d’un bout à l’autre.
- Langue : passé composé pour les faits, imparfait pour les habitudes, plus-que-parfait pour ce qui précède ; les répliques sont citées entre guillemets.
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Ce qui piège, dans ce sujet
Le sujet demande « l’histoire qui vous lie » à l’objet : pas un seul souvenir, mais un lien qui dure jusqu’au jour où vous le retrouvez.