Les vrais sujets
de dissertation.
91 sujets tombés au bac de français, voie générale, de 2021 à 2026, classés par œuvre. Pour chacun : la session, le centre, la forme du sujet et l’endroit où préciser le problème.
D’où vous partezL’œuvre que vous étudiez en classe.
Ce que vous faitesVous lisez les vrais sujets tombés sur elle, et vous repérez leur forme.
Ce que vous obtenezUne idée précise de ce que le bac demande, et des sujets pour vous entraîner.
Les douze œuvres au programme.
Roman et récit (œuvres nouvelles) : Chrétien de Troyes, Le Chevalier de la charrette (« le roman et l’invention de l’amour ») ; Zola, Pot-Bouille (« dévoiler les rouages de la société ») ; Simone Schwarz-Bart, Pluie et vent sur Télumée Miracle (« tisser les mémoires, habiter le monde »).
Littérature d’idées : La Boétie, Discours de la servitude volontaire (« “Défendre” et “entretenir” la liberté ») ; Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes (« le goût de la science ») ; Françoise de Graffigny, Lettres d’une Péruvienne (« “un nouvel univers s’est offert à mes yeux” »).
Théâtre : Corneille, Le Menteur (« mensonge et comédie ») ; Musset, On ne badine pas avec l’amour (« les jeux du cœur et de la parole ») ; Nathalie Sarraute, Pour un oui ou pour un non (« théâtre et dispute »).
Poésie : Rimbaud, Cahier de Douai (« émancipations créatrices ») ; Ponge, La rage de l’expression (« dans l’atelier du poète ») ; Hélène Dorion, Mes forêts (« la poésie, la nature, l’intime »).
Source : note de service du 4 juillet 2025, Bulletin officiel n° 30 du 24 juillet 2025, « Programme national d’œuvres pour l’enseignement de français pour l’année scolaire 2026-2027 » (classe de première, épreuve anticipée passée en juin 2027 et comptée pour la session 2028 du baccalauréat). Lire la note officielle →
Pas encore de sujet de dissertation pour six œuvres du programme : Le Chevalier de la charrette, Pot-Bouille et Pluie et vent sur Télumée Miracle entrent au programme en 2026-2027 ; La Boétie, Fontenelle et Graffigny n’ont donné, en 2026, que des sujets d’essai en voie technologique, pas de dissertation. Pour elles, entraînez-vous sur les sujets des autres œuvres : les formes de sujet sont les mêmes.
Que demande exactement la question ?
Repérez les mots qui orientent la réflexion, puis confrontez-les à plusieurs passages de l’œuvre.
- « Seulement », « toujours » : examinez la portée de cette restriction.
- « Peut-on lire… comme… ? » : vérifiez ce que cette lecture permet d’expliquer.
- Un qualificatif : précisez son sens dans l’œuvre.
- Une citation : expliquez ses mots et examinez sa pertinence.
Vous n’avez pas à trouver une opposition à tout prix : la question peut demander de distinguer, d’approfondir ou de relier plusieurs aspects.
Au programme 2026-2027.
Rimbaud, Cahier de Douai
Poésie · parcours « émancipations créatrices » · 8 sujets
« Selon vous, dans le Cahier de Douai, l’émancipation du poète ne vient-elle que de ses refus ? »
Un mot qui restreint : « ne… que ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
« Selon un critique, la poésie de Rimbaud n’est « pas seulement écriture pour, mais écriture contre ». Dans quelle mesure ce propos vous semble-t-il définir la démarche poétique du Cahier de Douai ? »
Une citation : « pas seulement… mais ». La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
« Dans le Cahier de Douai, est-ce seulement par la révolte que Rimbaud s’émancipe ? »
Un mot qui restreint : « seulement ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
« « Quelque chose se détruit pour que quelque chose d’autre se construise », écrit un critique à propos de la poésie de Rimbaud. En quoi cette formule éclaire-t-elle votre lecture du Cahier de Douai ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
« On a dit de Rimbaud qu’il était un des « grands aventuriers du rêve ». Cette affirmation éclaire-t-elle votre lecture des Cahiers de Douai ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
« Dans le poème « Sensation », Arthur Rimbaud écrit : « j’irai loin, bien loin ». Selon vous, le Cahier de Douai répond-il à ce projet ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
« Les poèmes de Rimbaud dans le Cahier de Douai ne sont-ils que des poèmes de l’émancipation ? »
Un mot qui restreint : « ne… que ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales
« L’écriture des poèmes de Rimbaud n’est-elle guidée que par une soif de « liberté libre », selon la formule qu’il emploie dans sa lettre à Georges Izambard du 2 novembre 1870 ? »
Un mot qui restreint : « ne… que ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales
Ponge, La rage de l’expression
Poésie · parcours « dans l’atelier du poète » · 8 sujets
« Selon vous, le livre La Rage de l’expression est-il seulement le carnet d’un observateur du monde qui l’entoure ? »
Un mot qui restreint : « seulement ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
« Un critique a pu dire que, dans La rage de l’expression, « le texte ne parle finalement que de lui-même ». Dans quelle mesure, selon vous, cette affirmation s’applique-t-elle à l’œuvre de Francis Ponge au programme ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
« Selon un critique, Francis Ponge est un « mécanicien » qui cherche à « réparer, articuler, faire fonctionner ». Cette citation éclaire-t-elle votre lecture de La rage de l’expression ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet officiel (PDF) →Trouver le problème →Exercices et copie annotée →
« Dans « Le Mimosa », Francis Ponge s’exclame : « Oh ! Qu’il est difficile d’approcher de la caractéristique des choses ! » En quoi cette réflexion vous paraît-elle pouvoir éclairer la démarche poétique à l’œuvre dans La Rage de l’expression ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales Exercices et copie annotée →
Le sujet cite un passage de « Le Mimosa » qui commence par « Il faut que je prenne le lecteur par la main […] », puis demande : « Cette affirmation éclaire-t-elle, selon vous, le projet poétique du recueil La Rage de l’expression ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales Exercices et copie annotée →
« Selon un critique, La rage de l’expression donne à voir « l’écriture en plein travail et se regardant travailler ». Cette citation éclaire-t-elle votre lecture de l’œuvre ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales Exercices et copie annotée →
« Dans La rage de l’expression, pensez-vous que Francis Ponge ne cherche à donner à voir que son travail d’écriture ? »
Un mot qui restreint : « ne… que ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales Exercices et copie annotée →
« Dans « L’œillet », Francis Ponge écrit : « Je ne me prétends pas poète. Je crois ma vision fort commune ». Dans quelle mesure cette affirmation de Ponge correspond-elle à votre lecture de son œuvre ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales Exercices et copie annotée →
Hélène Dorion, Mes forêts
Poésie · parcours « la poésie, la nature, l’intime » · 9 sujets
« Selon vous, le livre Mes Forêts propose-t-il l’expérience d’une relation heureuse à la nature ? »
Un mot qui qualifie : « heureuse ». La difficulté à examiner : tout le problème tient dans ce mot : cherchez autour de lui.
« Dans un entretien, Hélène Dorion affirme que l’écriture poétique « consiste à interroger le mystère de l’être et celui du monde, et à recueillir des liens ». En quoi cette affirmation de l’auteure correspond-elle à votre lecture de Mes forêts ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
« Dans Les corridors du temps (1988), Hélène Dorion écrit : « L’arbre grince sous la force du vent. Je marche vers cet arbre qui a quelque chose à dire de l’humain. » Cette citation éclaire-t-elle votre lecture de Mes forêts ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
« Dans quelle mesure la poésie d’Hélène Dorion ouvre-t-elle une voie vers la réconciliation entre l’être humain et la nature ? »
Une lecture proposée : « réconciliation ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
Sujet d’annales Exercices et copie annotée →
« Le recueil Mes forêts est-il seulement un chant personnel ? »
Un mot qui restreint : « seulement ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales Exercices et copie annotée →
« Dans Mes forêts, la nature n’est-elle qu’une métaphore de l’intériorité ? »
Un mot qui restreint : « ne… que ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales Exercices et copie annotée →
« Dans Mes forêts, Hélène Dorion écrit : « mes forêts / racontent une histoire ». En quoi cette citation éclaire-t-elle votre lecture de l’œuvre ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales Exercices et copie annotée →
Le sujet cite trois vers de Mes forêts (« et quand je m’y promène / c’est pour prendre le large / vers moi-même »), puis demande : « Les promenades d’Hélène Dorion dans ses forêts ne sont-elles qu’un voyage à l’intérieur de soi ? »
Un mot qui restreint : « ne… que ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales Exercices et copie annotée →
Le sujet cite trois vers de Mes forêts (« mes forêts sont des rivages / accordés à mes pas la demeure / où respire ma vie »), puis demande : « Cette définition poétique de Mes forêts comme lieu de l’intimité correspond-elle à votre lecture du recueil ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales Exercices et copie annotée →
Corneille, Le Menteur
Théâtre · parcours « mensonge et comédie » · 6 sujets
« Dans Le Menteur, ceux à qui l’on ment sont-ils à plaindre ? »
Un mot qui qualifie : « à plaindre ». La difficulté à examiner : tout le problème tient dans ce mot : cherchez autour de lui.
Sujet d’annalesTrouver le problème →
« Selon vous, dans quelle mesure les personnages de la comédie Le Menteur font-ils rire sans être ridicules ? »
Un mot qui qualifie : « sans être ridicules ». La difficulté à examiner : tout le problème tient dans ce mot : cherchez autour de lui.
Sujet d’annales
« Dans Le Menteur de Corneille, diriez-vous que mentir, c’est seulement raconter des histoires ? »
Un mot qui restreint : « seulement ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annalesLa copie à 20 →
« Selon vous, dans la comédie Le Menteur, l’art du mensonge est-il toujours maîtrisé ? »
Un mot qui restreint : « toujours ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
« Si la comédie entretient des relations privilégiées avec le mensonge, c’est qu’il est rare qu’un mensonge reste sans suites », écrit un critique. Question : « En quoi cette citation éclaire-t-elle le rôle du mensonge dans la comédie de Corneille ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
À partir d’une réplique de la pièce : « Les mensonges, dans Le Menteur, ne sont-ils qu’une source de divertissement ? »
Un mot qui restreint : « ne… que ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales
Musset, On ne badine pas avec l’amour
Théâtre · parcours « les jeux du cœur et de la parole » · 6 sujets
« Dans On ne badine pas avec l’amour, les personnages ne sont-ils animés que par la peur de perdre ? »
Un mot qui restreint : « ne… que ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales
« Dans quelle mesure les personnages de On ne badine pas avec l’amour se laissent-ils piéger par leur propre badinage ? »
Une lecture proposée : « piéger ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
Sujet d’annalesTrouver le problème →
À partir d’une réplique de Camille : « Cette réplique éclaire-t-elle votre lecture de On ne badine pas avec l’amour ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
« Les personnages s’affrontent-ils sérieusement dans On ne badine pas avec l’amour ? »
Un mot qui qualifie : « sérieusement ». La difficulté à examiner : tout le problème tient dans ce mot : cherchez autour de lui.
« Dans quelle mesure le jeu de la parole nuit-il à l’expression sincère des sentiments dans On ne badine pas avec l’amour ? »
Un mot qui qualifie : « sincère ». La difficulté à examiner : tout le problème tient dans ce mot : cherchez autour de lui.
Sujet d’annalesLa copie à 20 →
À partir d’une citation d’un critique : « En quoi cette citation éclaire-t-elle votre lecture de On ne badine pas avec l’amour ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
Sarraute, Pour un oui ou pour un non
Théâtre · parcours « théâtre et dispute » · 6 sujets
À partir d’une citation d’un critique : « Cette citation éclaire-t-elle votre lecture de Pour un oui ou pour un non ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
« Dans quelle mesure la dispute représentée dans Pour un oui ou pour un non vous paraît-elle profondément théâtrale ? »
Un mot qui qualifie : « profondément théâtrale ». La difficulté à examiner : tout le problème tient dans ce mot : cherchez autour de lui.
Sujet d’annalesLa copie à 20 →Trouver le problème →
« Selon vous, la dispute est-elle spectaculaire dans Pour un oui ou pour un non ? »
Un mot qui qualifie : « spectaculaire ». La difficulté à examiner : tout le problème tient dans ce mot : cherchez autour de lui.
Sujet d’annalesLa copie à 20 →Trouver le problème →
« Un critique remarque que, dans Pour un oui ou pour un non, « le dialogue est toujours, en fin de compte, un jeu dans lequel tous les coups sont permis. » Cette citation éclaire-t-elle votre lecture de la pièce ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
« Selon un critique, dans Pour un oui ou pour un non, « ce sont les non-dits, les sous-entendus, ce qui se tisse entre les mots, qui sont la source des malentendus, qui minent les relations humaines », c’est-à-dire qui les fragilisent. En quoi ces propos éclairent-ils votre lecture de la pièce ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annalesLa copie à 20 →Trouver le problème →
À partir d’une citation d’un critique : « En quoi cette citation éclaire-t-elle votre lecture de Pour un oui ou pour un non ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
Œuvres sorties du programme : pour s’entraîner.
Prévost, Manon Lescaut
Roman · parcours « personnages en marge, plaisirs du romanesque » · 9 sujets
À partir d’une réplique du père de des Grieux (« Comment pouvez-vous vous aveugler à ce point ? ») : « Le plaisir du lecteur de Manon Lescaut consiste-t-il à partager l’aveuglement des personnages ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
À partir d’une remarque sur les pouvoirs du roman : « Cette remarque sur les pouvoirs romanesques s’applique-t-elle à votre lecture de Manon Lescaut ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
« Pour le lecteur, tout l’intérêt du roman Manon Lescaut tient-il au récit des « criminels plaisirs » de Des Grieux et de Manon ? »
Un mot qui restreint : « tout ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annalesLa copie à 20 →
À partir d’un propos d’un critique (« Ce sont des êtres charmants qui dupent et qui détroussent. […] ») : « Dans quelle mesure ce propos éclaire-t-il votre propre lecture du roman ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
« Je trouvais de la joie dans cet exercice de ma liberté » (des Grieux). « Cette phrase éclaire-t-elle votre lecture du roman de l’Abbé Prévost ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
À partir d’une citation d’un critique sur le roman : « Cette affirmation correspond-elle à votre lecture du roman ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
« Dans Manon Lescaut, le plaisir du romanesque tient-il à la manipulation ? »
Une lecture proposée : « manipulation ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
Sujet d’annales
À partir d’une citation d’une critique sur les « larmes romanesques » : « Pensez-vous que les larmes participent au plaisir du romanesque dans Manon Lescaut ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
« Le plaisir de lire Manon Lescaut ne tient-il qu’au récit d’une passion amoureuse ? »
Un mot qui restreint : « ne… que ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annalesTrouver le problème →
Balzac, La Peau de chagrin
Roman · parcours « les romans de l’énergie : création et destruction » · 9 sujets
À partir d’une phrase de Raphaël (« Je devins un coquin déterminé ») : « Au-delà du seul personnage de Raphaël, cette citation éclaire-t-elle votre lecture de La Peau de chagrin ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
« Selon vous, la peur est-elle source d’énergie dans La Peau de chagrin ? »
Une lecture proposée : « source d’énergie ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
Sujet d’annales
« Peut-on considérer que, dans La Peau de chagrin, Balzac détruit son personnage pour créer son roman ? »
Une lecture proposée : « Peut-on considérer ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
Sujet d’annales
« Élan créateur, désir destructeur : quelle source d’énergie vous semble principalement à l’œuvre dans La Peau de chagrin ? »
Une question ouverte : « principalement ». La difficulté à examiner : partez de la première réponse qui vient, puis de ce que l’œuvre montre d’autre.
« Selon vous, dans La Peau de chagrin, peut-on dire que Raphaël de Valentin n’est pas responsable de son destin ? »
Une lecture proposée : « pas responsable ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
« D’après votre lecture, l’excès est-il toujours destructeur dans La Peau de chagrin ? »
Un mot qui restreint : « toujours ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales
« Tout est-il voué à la disparition dans La Peau de chagrin ? »
Un mot qui restreint : « Tout ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales
« La Peau de chagrin est-il un roman de l’autodestruction ? »
Une lecture proposée : « un roman de ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
Sujet d’annales
« Peut-on lire La Peau de chagrin comme le tableau d’un monde exténué ? »
Une lecture proposée : « Peut-on lire… comme ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
Sujet d’annalesTrouver le problème →La copie à 20 →
Colette, Sido suivi de Les Vrilles de la vigne
Roman · parcours « la célébration du monde » · 9 sujets
À partir d’une expression de Sido sur la mère, qui « tenait pour naturel, voire obligatoire, d’enfanter des miracles » : « Cette expression éclaire-t-elle les œuvres Sido et Les Vrilles de la vigne ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
« Les œuvres Sido et Les Vrilles de la vigne transmettent-elles au lecteur le plaisir d’être au monde ? »
Une lecture proposée : « le plaisir d’être au monde ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
Sujet d’annales
« La célébration du monde, telle qu’on la lit dans Sido et Les Vrilles de la vigne, consiste-t-elle à embellir la réalité ? »
Une lecture proposée : « embellir ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
Sujet d’annales
À partir d’un propos du dernier mari de Colette (« Sa prise de contact avec les choses se faisait par tous les sens. […] ») : « Dans quelle mesure ce rapport au monde de Colette se manifeste-t-il dans Sido et Les Vrilles de la vigne ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
« Il faut voir et non inventer » (Colette). « Cette phrase éclaire-t-elle votre lecture de Sido et des Vrilles de la vigne ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
« La célébration du monde s’apparente-t-elle à un spectacle dans Sido et Les Vrilles de la vigne ? »
Une lecture proposée : « un spectacle ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
Sujet d’annales
« « Colette ravale ses larmes pour mieux croquer la vie », écrit une critique. La célébration du monde dans Sido et dans Les Vrilles de la vigne suppose-t-elle d’en nier la tristesse ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
« Selon vous, en écrivant Sido et Les Vrilles de la vigne, Colette recherche-t-elle un idéal perdu ? »
Une lecture proposée : « un idéal perdu ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
Sujet d’annales
« Peut-on considérer Sido et Les Vrilles de la vigne comme des œuvres de l’émerveillement ? »
Une lecture proposée : « Peut-on considérer… comme ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
Sujet d’annales
Molière, Marivaux, Lagarce
Théâtre · programme jusqu’en 2024 · 6 sujets
Molière, Le Malade imaginaire : « Le spectacle, dans Le Malade imaginaire, n’est-il assuré que par le comique ? »
Un mot qui restreint : « ne… que ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales
Marivaux, Les Fausses Confidences, à partir d’un critique évoquant « le plaisir raffiné de n’être jamais dupes » : « Dans quelle mesure cette réflexion éclaire-t-elle votre lecture des Fausses Confidences ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
Lagarce, Juste la fin du monde : « Selon vous, parvient-on, dans Juste la fin du monde, à comprendre les crises qui traversent la pièce ? »
Une question ouverte : « parvient-on ». La difficulté à examiner : partez de la première réponse qui vient, puis de ce que l’œuvre montre d’autre.
Sujet d’annales
Molière, Le Malade imaginaire : « Le spectacle, dans Le Malade imaginaire, n’est-il lié qu’à la force comique du personnage d’Argan ? »
Un mot qui restreint : « ne… que ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales
Marivaux, Les Fausses Confidences : « Les stratagèmes dans Les Fausses Confidences ne révèlent-ils que la cruauté et la mauvaise foi des personnages ? »
Un mot qui restreint : « ne… que ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales
Lagarce, Juste la fin du monde : « Est-il seulement question, dans Juste la fin du monde, de la fin d’une famille ? »
Un mot qui restreint : « seulement ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales
Rabelais, La Bruyère, Olympe de Gouges
Littérature d’idées · programme jusqu’en 2025 · 9 sujets
Rabelais, Gargantua, à partir de l’analyse d’une critique : « Dans quelle mesure cette analyse éclaire-t-elle votre lecture de l’œuvre ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
La Bruyère, Les Caractères, à partir de l’expression d’un critique : « Dans quelle mesure cette expression vous paraît-elle justifiée concernant les livres V à X ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, à partir d’une citation de l’œuvre : « Cette œuvre se limite-t-elle à un appel à une prise de conscience ? »
Un mot qui restreint : « se limite-t-elle ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales
Rabelais, Gargantua : « Selon vous, à quoi tient la joie de lire Gargantua ? »
Une question ouverte : « à quoi tient ». La difficulté à examiner : partez de la première réponse qui vient, puis de ce que l’œuvre montre d’autre.
Sujet d’annales
La Bruyère, Les Caractères : « Rit-on toujours dans Les Caractères de La Bruyère ? »
Un mot qui restreint : « toujours ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales
Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne : « Dans la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, Olympe de Gouges ne fait-elle entendre que sa propre voix ? »
Un mot qui restreint : « ne… que ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales
Rabelais, Gargantua, à partir d’une citation sur l’œuvre : « Cette citation éclaire-t-elle votre lecture de Gargantua ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
La Bruyère, Les Caractères : « Diriez-vous, comme un contemporain de La Bruyère, que dans Les Caractères, le moraliste est « entré plus avant […] dans le cœur de l’homme » ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, à partir d’une citation de l’auteure : « Cette affirmation éclaire-t-elle votre lecture de la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
Hugo, Baudelaire, Apollinaire
Poésie · programme 2021-2022 · 6 sujets
Hugo, Les Contemplations : « Les livres I à IV des Contemplations ne sont-ils qu’un chant intime ? »
Un mot qui restreint : « ne… que ». La difficulté à examiner : cherchez ce que l’œuvre fait d’autre, ou les moments où ce n’est pas le cas.
Sujet d’annales
Baudelaire, Les Fleurs du Mal, à partir d’une citation : « Ce propos rend-il compte de votre lecture des Fleurs du Mal ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Sujet d’annales
Apollinaire, Alcools : « La poésie d’Apollinaire est-elle une célébration de la modernité ? »
Une lecture proposée : « une célébration ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
Sujet d’annales
Hugo, Les Contemplations : « Dans la préface des Contemplations, Victor Hugo décrit son recueil comme un miroir tendu aux lecteurs. En quoi cette image rend-elle compte de votre lecture des quatre premiers livres du recueil ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Baudelaire, Les Fleurs du Mal : « On a reproché à Baudelaire de « tout peindre, de tout mettre à nu » dans son recueil Les Fleurs du Mal. Qu’en pensez-vous ? »
Une citation. La difficulté à examiner : cherchez ce que la citation laisse dans l’ombre et que l’œuvre montre.
Apollinaire, Alcools : « La poésie de Guillaume Apollinaire s’invente-t-elle en rejetant le passé ? »
Une lecture proposée : « en rejetant ». La difficulté à examiner : cherchez ce qui, dans l’œuvre, résiste à cette lecture ou la complique.
Du sujet à la copie.
La méthode complète, geste par geste →
Une copie à 20 sur Le Menteur (bac 2025) →
Une copie à 20 sur On ne badine pas avec l’amour (bac 2025) →
Une copie à 20 sur le Cahier de Douai : la révolte (bac 2026) →
Une copie à 20 sur le Cahier de Douai : écrire contre (bac 2026) →
Sujets relevés en octobre 2026. Certains centres (Amérique du Sud 2025, centres étrangers 2024 pour Rimbaud et Ponge, sessions 2021 à 2023 hors métropole) n’ont pas encore pu être vérifiés sur deux sources : ils ne figurent pas ici.