Brevet 2026, Amérique du Nord : sujet de réflexion.
Un vrai sujet du brevet, une préparation au clic puis à l’écrit, et sa copie à 20.
Selon vous, la poésie, la littérature et l’art ont-ils pour mission d’embellir le réel ? Vous présenterez votre réflexion dans un développement argumenté et organisé. Vous illustrerez votre propos à l’aide d’exemples issus de vos lectures et de votre culture artistique personnelle (cinéma, peinture, bande dessinée...). Vous traiterez le sujet en une trentaine de lignes au moins.
Série générale · code du sujet 26GENFRRAN1. Le sujet officiel (PDF) ↗
Sujet. Selon vous, la poésie, la littérature et l’art ont-ils pour mission d’embellir le réel ? Vous présenterez votre réflexion dans un développement argumenté et organisé. Vous illustrerez votre propos à l’aide d’exemples issus de vos lectures et de votre culture artistique personnelle (cinéma, peinture, bande dessinée...). Vous traiterez le sujet en une trentaine de lignes au moins.
D’abord au clic, chaque proposition expliquée ; puis à l’écrit, sur un autre sujet ; enfin la rédaction entière.
Étape 1 · Préparer
Comment faire ?
Dites ce que demande la question, avec ses mots importants. Donnez une réponse nette, avec sa limite. Chaque paragraphe : un argument, un exemple précis, ce qu’il prouve.
Que demande exactement la question ?
Quelle réponse annonce un bon développement ?
Quel paragraphe fait avancer la réponse ?
Refaites seul la même préparation sur un sujet que vous n’avez pas encore vu.
Un autre sujet de réflexion · brevet 2026, Asie
Selon vous, les obstacles renforcent-ils la détermination des individus ? Vous présenterez votre réflexion dans un développement argumenté et organisé. Vous illustrerez votre propos à l’aide d’exemples issus de vos lectures et de votre culture personnelle et artistique (peinture, film, musique, photographie, théâtre, bande dessinée, etc.). Vous traiterez le sujet en 30 lignes au moins.
- Reformulez la question en une phrase.
- Donnez votre réponse en une phrase.
- Développez un argument en trois à cinq phrases, avec un exemple expliqué.
Comparer avec le corrigé, après votre essai
- Que demande exactement la question ? Si les difficultés rendent les gens plus décidés.
- Quelle réponse annonce un bon développement ? Un obstacle fortifie la volonté quand il a un sens ; sinon il l’use.
- Quel paragraphe fait avancer la réponse ? Un argument, puis un personnage qu’un échec pousse à recommencer.
Étape 2 · Rédiger
Écrivez la rédaction entière, en une heure et demie, comme le jour du brevet.
Votre rédaction. Selon vous, la poésie, la littérature et l’art ont-ils pour mission d’embellir le réel ? Vous présenterez votre réflexion dans un développement argumenté et organisé. Vous illustrerez votre propos à l’aide d’exemples issus de vos lectures et de votre culture artistique personnelle (cinéma, peinture, bande dessinée...). Vous traiterez le sujet en une trentaine de lignes au moins.
L’art doit-il embellir le réel ?
Copie rédigée pour le site
Environ 500 mots.
Introduction
Avant de publier une photo, beaucoup d’entre nous ajoutent un filtre : le ciel devient plus bleu, la peau plus lisse, la rue plus jolie qu’en vrai.La situation concrète
On attend souvent la même chose d’un poème ou d’un tableau : qu’il rende le monde plus beau qu’il n’est.La situation concrète : ce que l’on attend de l’art
La poésie, la littérature et l’art ont-ils pour mission d’embellir le réel ?La question
Nous verrons que l’art sait embellir le réel, puis qu’il doit parfois en montrer la laideur, enfin que sa beauté tient moins à ce qu’il montre qu’à sa manière de le montrer.L’annonce
Premier paragraphe
L’art peut d’abord embellir le réel en nous faisant admirer ce que nous ne regardons plus.Premier argument
Dans son poème « Pantoum Patate », Paul Fournel salue une simple pomme de terre et chante toutes les façons de la cuisiner.L’exemple qui prouve : le poème du sujet
Avec le cycle des Nymphéas, Claude Monet fait du bassin de son jardin, à Giverny, un sujet de peinture.L’exemple qui prouve, en peinture
Embellir peut aussi sauver de l’indifférence des choses jugées trop modestes pour mériter notre attention.Une seconde raison distincte
Le ton élogieux de Fournel accorde à une pomme de terre une importance inattendue.Détail qui justifie cette seconde raison
Un légume ou un bassin deviennent dignes d’admiration : ici, embellir, c’est apprendre à regarder.Ce que les exemples prouvent
Transition
Mais que doit faire l’art devant ce qui, dans le réel, est laid ou injuste ?Ce que le paragraphe n’a pas réglé : la question
Deuxième paragraphe
Devant la laideur et l’injustice, l’art ne doit pas embellir : il doit montrer, pour que nous ne détournions pas les yeux.Deuxième argument : il reprend la question (« laid ou injuste »)
Dans Guernica, peint en 1937 après le bombardement de la ville basque, Pablo Picasso représente des corps brisés, un cheval qui hurle et une mère avec son enfant mort.L’exemple qui prouve
Dans Les Misérables, Victor Hugo montre Fantine obligée de vendre ses cheveux et ses dents pour payer la pension de sa fille.L’exemple qui prouve, en littérature
Montrer la misère permet également de questionner les causes de la souffrance au lieu d’en détourner le regard.Une seconde raison distincte
Le destin de Fantine rappelle les contraintes qui l’obligent à vendre jusqu’à ses cheveux.Détail qui justifie cette seconde raison
Embellies, la guerre et la misère deviendraient agréables à voir, et l’on cesserait de vouloir les combattre.Ce que les exemples prouvent
Transition
Pourquoi, alors, ces œuvres qui montrent l’horreur nous paraissent-elles si belles ?Ce que le paragraphe n’a pas réglé : la question
Troisième paragraphe
Elles nous paraissent belles parce que la beauté de l’art n’est pas dans ce qu’il montre, mais dans sa manière de le montrer.Troisième argument : il reprend le mot clé de la question (« belles »)
Dans son poème « Une charogne », Charles Baudelaire décrit le cadavre d’une bête en train de pourrir, puis le compare à une fleur qui s’épanouit.L’exemple qui prouve
La beauté artistique peut enfin naître d’un rapprochement qui nous empêche de juger trop vite.Une seconde raison distincte
Chez Baudelaire, la fleur associée au cadavre rend notre réaction plus complexe que le simple dégoût.Détail qui justifie cette seconde raison
Le réel n’est pas embelli, il reste horrible ; c’est notre regard sur lui que le poème change.Ce que l’exemple prouve
Conclusion
La mission de l’art n’est donc pas d’embellir le réel, mais de nous le faire voir : parfois sa beauté cachée, parfois sa laideur, toujours dans une forme qui nous oblige à regarder.Conclusion : la réponse nette
Reste une question : jusqu’où une œuvre peut-elle rendre belle une scène terrible sans nous la faire admirer ?Ce qui reste ouvert
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Ce qui piège, dans ce sujet
Le mot « mission » : la question n’est pas de savoir si l’art peut embellir le réel, mais si c’est son rôle.