Brevet 2021, Amérique du Nord : sujet de réflexion.
Un vrai sujet du brevet, une préparation au clic puis à l’écrit, et sa copie à 20.
Dans son poème, Aragon évoque la figure d’un héros ordinaire. Selon vous, un comportement héroïque est-il à la portée de tous ? Vous répondrez à cette question dans un texte organisé, en vous appuyant sur vos connaissances, vos lectures et votre culture personnelle.
Série générale · code du sujet 21GENFRRAN1. Le sujet officiel (PDF) ↗
Sujet. Dans son poème, Aragon évoque la figure d’un héros ordinaire. Selon vous, un comportement héroïque est-il à la portée de tous ? Vous répondrez à cette question dans un texte organisé, en vous appuyant sur vos connaissances, vos lectures et votre culture personnelle.
D’abord au clic, chaque proposition expliquée ; puis à l’écrit, sur un autre sujet ; enfin la rédaction entière.
Étape 1 · Préparer
Comment faire ?
Dites ce que demande la question, avec ses mots importants. Donnez une réponse nette, avec sa limite. Chaque paragraphe : un argument, un exemple précis, ce qu’il prouve.
Que demande exactement la question ?
Quelle réponse annonce un bon développement ?
Quel paragraphe fait avancer la réponse ?
Refaites seul la même préparation sur un sujet que vous n’avez pas encore vu.
Un autre sujet de réflexion · brevet 2019, Métropole
La littérature, le cinéma et les autres arts permettent de découvrir la vie de personnages fictifs ou réels. Que peut vous apporter cette découverte ? Vous développerez votre point de vue en prenant appui sur des exemples précis, issus de votre culture personnelle et des œuvres étudiées lors de votre scolarité.
- Reformulez la question en une phrase.
- Donnez votre réponse en une phrase.
- Développez un argument en trois à cinq phrases, avec un exemple expliqué.
Comparer avec le corrigé, après votre essai
- Que demande exactement la question ? Ce que vous gagnez à découvrir la vie de personnages.
- Quelle réponse annonce un bon développement ? Elle fait vivre d’autres vies, puis aide à mieux comprendre la sienne.
- Quel paragraphe fait avancer la réponse ? Un apport, puis un personnage précis dont on dit ce qu’il vous a appris.
Étape 2 · Rédiger
Écrivez la rédaction entière, en une heure et demie, comme le jour du brevet.
Votre rédaction. Dans son poème, Aragon évoque la figure d’un héros ordinaire. Selon vous, un comportement héroïque est-il à la portée de tous ? Vous répondrez à cette question dans un texte organisé, en vous appuyant sur vos connaissances, vos lectures et votre culture personnelle.
L’héroïsme est-il à la portée de tous ?
Copie rédigée pour le site
Environ 430 mots.
Introduction
En 2018, à Paris, un jeune homme, Mamoudou Gassama, a escaladé quatre étages d’un immeuble à mains nues pour sauver un enfant suspendu à un balcon.La situation concrète
Je pensais que les héros étaient des êtres exceptionnels ; pourtant, c’était un passant comme les autres.La situation concrète : ce qui surprend (« Je m’attendais à… Pourtant… »)
Un comportement héroïque est-il à la portée de tous ?La question
Un geste héroïque peut venir d’une personne ordinaire ; le risque peut pourtant l’empêcher d’agir ; le courage peut aussi prendre des formes accessibles au quotidien.L’annonce
Premier paragraphe
Un geste héroïque peut d’abord venir d’une personne qui n’a pas de rôle de sauveteur.L’argument du paragraphe
Pendant l’Occupation, des habitants du Chambon-sur-Lignon et des environs ont accueilli et caché des Juifs menacés de déportation.L’exemple identifié et situé
Le courage ne suppose pas non plus d’agir seul : l’entraide peut rendre possible un geste dangereux.Une seconde raison distincte
Au Chambon-sur-Lignon, la protection des personnes menacées repose aussi sur un effort collectif.Détail qui justifie cette seconde raison
L’aide pouvait venir de personnes ordinaires : le courage n’est pas réservé à une profession ni à un statut.Ce que l’exemple permet de comprendre
Transition
Quels obstacles peuvent pourtant empêcher d’agir quand on pourrait aider ?La question qui prépare le paragraphe suivant
Deuxième paragraphe
La peur du risque peut empêcher d’aider, même quand on comprend ce qu’il faudrait faire.L’argument du paragraphe
Dans Les Misérables, Victor Hugo montre Jean Valjean soulevant une charrette pour sauver Fauchelevent, au risque que sa force le fasse reconnaître comme ancien forçat.L’exemple identifié et situé
Le danger n’est pas toujours physique : on peut aussi risquer de perdre sa place dans la société.Une seconde raison distincte
Valjean craint d’être reconnu lorsqu’il choisit de secourir Fauchelevent.Détail qui justifie cette seconde raison
Sa force physique ne fait pas tout son héroïsme : il décide aussi d’agir malgré ce qu’il risque de perdre.Ce que l’exemple permet de comprendre
Transition
Sous quelles formes ce courage peut-il devenir accessible à chacun ?La question qui prépare le paragraphe suivant
Troisième paragraphe
Ce courage peut prendre une forme modeste : refuser de suivre un groupe lorsqu’une injustice se prépare.L’argument du paragraphe
Dans Douze hommes en colère, Sidney Lumet montre un juré qui refuse de condamner sans discussion un adolescent accusé de meurtre.L’exemple identifié et situé
Il demande d’examiner les preuves malgré l’impatience des autres : sa responsabilité ne repose pas sur une force exceptionnelle.L’exemple identifié et situé
Agir demande encore de reconnaître une injustice avant de suivre l’avis de la majorité.Une seconde raison distincte
Le juré de Lumet exige l’examen des preuves, même lorsque les autres veulent conclure rapidement.Détail qui justifie cette seconde raison
Défendre un camarade contre des moqueries relève aussi de ce courage ordinaire, même si toutes les situations ne demandent pas le même risque.Ce que l’exemple permet de comprendre
Conclusion
Un comportement héroïque peut donc être à la portée de chacun si l’on ne réduit pas l’héroïsme à un exploit physique.La réponse au sujet
Il demande néanmoins une décision difficile : aider ou défendre la justice malgré un risque.La réponse au sujet
Quel geste aurions-nous le courage d’accomplir pour un autre ?Une question née de la réponse
- Respect du sujet : la possibilité d’agir est distinguée de la certitude que chacun agira ; le poème facultatif du sujet n’est pas invoqué sans titre.
- Exemples identifiés : le Chambon-sur-Lignon, le roman de Hugo et le film de Lumet ; leurs apports sont expliqués.
- Cohérence : les transitions conduisent de l’accès au courage à ses obstacles, puis à ses formes ordinaires.
D’autres sujets.
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Ce qui piège, dans ce sujet
Les mots « à la portée de tous » : montrer qu’un héros ordinaire existe ne suffit pas, il faut dire si chacun pourrait l’être.