Comment rédiger la conclusion d’un commentaire ?
La conclusion ne répète pas les titres du plan. Elle répond à la problématique.
D’où vous partezVotre plan et ses réponses, démontrés.
Ce que vous faitesVous répondez à la problématique en quelques phrases précises.
Ce que vous obtenezUne réponse nette et, si elle est pertinente, une ouverture précise.
Répondre, pas résumer
Reprenez la problématique et donnez la réponse que la démonstration a construite : vous expliquez ce que l’écriture fait de ce que le passage présente, et par quels moyens. Rappelez ce que chaque partie a apporté, sans recopier ses titres.
La fonction des dernières phrases
- Réponse finale
- Dites ce que votre démonstration permet de répondre à la problématique. Une brève synthèse peut réunir les apports des parties.
- Portée de la lecture
- Précisez ce que cette réponse permet de comprendre du texte. Cette phrase peut suffire à achever le commentaire.
- Ouverture, si elle est pertinente
- Formulez une nouvelle question littéraire à partir de ce que votre réponse laisse en suspens. Cette question doit naître précisément de ce que vous venez de démontrer.
La portée précise ce que votre lecture permet de comprendre. L’ouverture interroge ce qui reste en suspens après cette réponse. Elle ne sert pas à montrer votre culture : une référence à une autre œuvre n’a sa place que si elle aide à formuler cette nouvelle question.
L’ouverture est-elle obligatoire ?
La FAQ des EAF 2025 de l’académie d’Aix-Marseille, page 7, précise que l’ouverture n’est pas un attendu. Lorsqu’elle existe, donnez-lui une fonction : faire naître une nouvelle question à partir de la réponse obtenue.
Un exemple : Baudelaire, Le Joujou du pauvre
Réponse finale : Le jouet du pauvre crée ainsi, à travers la grille, la relation que les portraits initiaux semblaient exclure ; le rire final rend visible l’égalité des deux enfants.
Portée : La grille continue de séparer leurs mondes, mais elle ne suffit plus à définir ce que vaut chacun d’eux.
Ouverture possible : Que peut devenir cette fraternité au-delà du rire partagé ? Dans Les Pauvres Gens, Hugo lui donne la forme d’un accueil : un couple pauvre recueille deux orphelins malgré sa propre misère.
La lecture a montré comment le rire rend l’égalité visible. La grille demeure pourtant à la fin du poème : la nouvelle question porte sur la force et la limite de cette fraternité dans une scène qui laisse les vies séparées. Dans le poème de Hugo, l’accueil des orphelins engage concrètement l’existence d’une famille pauvre. Lire Les Pauvres Gens, dernière section, édition Hetzel, 1859. Retrouvez le commentaire de Baudelaire.