Des textes.
Un entraînement précis pour chacun.

Problématique → plan → rédaction.

Chaque annale de commentaire suit le même protocole : relier ce que le texte présente à ce que son écriture en fait comprendre, construire une problématique, formuler les réponses nécessaires du plan, produire les transitions sous forme de questions ouvertes, construire les réalisations et les preuves, puis rédiger. Le parcours ne travaille jamais à la place de l’élève : chaque étape reçoit un retour précis avant la reprise.