Seconde — apprendre à commenter un texte
Passer du repérage à une interprétation démontrée, sans collectionner les figures de style.
Observer ce que le texte met en place
Qui parle ? À qui ? Dans quelle situation ? Quelles attentes le passage fait-il naître ? Commencez par des observations vérifiables dans le texte.
Chercher ce qui se joue
Dites en une phrase ce que le texte présente : X. Dites ensuite ce que son écriture vous en fait comprendre ou éprouver : Y. Relevez deux éléments qui soutiennent cette lecture. La question n'est pas seulement « que raconte le texte ? », mais « que fait-il de ce qu'il présente ? ».
Trouver une preuve dans l'écriture
Choisissez une citation courte et exacte. Observez le choix de mots, la syntaxe, le rythme, l'image ou le point de vue qui contribue à l'effet. N'énumérez pas des procédés sans expliquer leur fonction.
Rédiger un paragraphe
Annoncez une idée interprétative ; citez le passage pertinent ; expliquez précisément comment l'écriture la rend sensible ; revenez à l'idée pour montrer ce que vous avez démontré.
Commencer à organiser une lecture
Regroupez les paragraphes qui répondent à la même question. Faites progresser l'analyse d'une observation vers une interprétation plus ample. Le plan n'est pas un classement mécanique des procédés.
Exemple : une fable de La Fontaine
Dans « Le Corbeau et le Renard », on peut étudier comment la flatterie fait basculer un rapport de force. Au lieu de dire seulement « il y a un discours direct », demandez-vous comment la parole du renard agit sur le corbeau, puis prouvez-le par les vers exacts.
Exemple guidé : d'un procédé à une interprétation
Extrait inventé pour l'exercice : « Il promettait le calme ; sa voix tremblait. »
Repérage seul : « Il y a une opposition entre le calme et la voix qui tremble. » C'est exact, mais l'analyse n'est pas achevée.
Analyse : « L'opposition entre le calme promis et la voix tremblante révèle l'écart entre ce que le personnage affirme et ce qu'il ressent. L'écriture laisse ainsi percevoir une inquiétude qu'il cherche à dissimuler. »
Ce que vous avez fait : observer un choix d'écriture, expliquer son effet et formuler ce qu'il révèle. Cet exemple est inventé : dans un commentaire, on cite le texte effectivement étudié.
Pour approfondir
Lire la méthode complète du commentaire · S'entraîner à commenter